Gruppo Montenegro è consapevole delle difficoltà cui si trovano alcune comunità locali nella loro vita quotidiana, specialmente in alcuni settori che sono meno sviluppati. Per questo motivo, Gruppo Montenegro si impegna a sostenere queste comunità locali al fine di migliorarne benessere e qualità di vita, con un impatto positivo in termini di crescita, sostentamento e servizi sociali.
Nel 2017 Gruppo Montenegro ha avviato un percorso di collaborazione mirato a sviluppare varie attività locali, con un impatto sociale concreto a vantaggio di alcune comunità locali in Africa, in collaborazione con Roger Clarke e la sua equipe.
Roger Clarke ha collaborato per anni con Gruppo Montenegro, in qualità di partner, per l’approvvigionamento di spezie per il marchio Cannamela. Dopo molti anni di attività ha deciso di stabilirsi in Kenya, impegnando tempo e lavoro in azioni sul campo a fini sociali.
Sulla base della relazione di fiducia esistente da tempo con Roger, Gruppo Montenegro ha deciso di sostenerne l’impegno sociale finanziando vari progetti in Kenya, rivolti soprattutto a bambini e scuole. In questa attività è aiutato da Elisa Cirone, che lavora anche lei sul campo in modo attivo sui progetti finanziati da Gruppo Montenegro, in Kenya, monitorando il progresso di tutto il lavoro e finanziando nuovi progetti in risposta alle necessità delle comunità locali.
Nello specifico, dal 2017 Gruppo Montenegro ha sostenuto Roger nelle opere strutturali su quattro diverse scuole a Obanga, Ogongo, Pe-Hill e Tido, villaggi vicino al Lago Vittoria. Grazie a questo lavoro, le scuole sono state rese autosufficienti per quanto riguarda le necessità alimentari e di acqua potabile, attraverso programmi agricoli, installazione di cisterne per l’acqua e molto altro. Inoltre le scuole sono state oggetto di riqualificazione strutturale, degli arredi, delle attrezzature, oltre a essere state dotate di nuovi servizi.
Programma Cannamela di Attività Agricole
Progetti idrici a sostegno di scuole che necessitano di un’adeguata fornitura di acqua potabile
Si tratta di un programma biennale, durante la prima fase del quale a ciascuna scuola si è data la possibilità di accedere alla fornitura di acqua su base regolare, mentre nel secondo anno è stato installato un impianto di depurazione per fornire acqua potabile. Una volta completato il progetto, ciascuna scuola ha avuto accesso a una quantità di acqua sufficiente per l’intero anno.
